Методыка Сесіль Лупа: навучанне павінна прыносіць радасць

Методыка Сесіль Лупа не з'яўляецца навуковай: у ёй гаворка ідзе аб прыродным і шматбаковым развіцці дзяцей з улікам іх асаблівасцяў і індывідуальнасці. Сесіль Лупа сфармулявала метады ня як псіхолаг, а як мама дзвюх дачок, якая імкнулася навучыць дзяцей з ранняга ўзросту пазнаваць свет пры дапамозе разнастайных сродкаў.

Як з'явілася методыка Сесіль лупа

Пасля нараджэння старэйшай дачкі Сесіль захапілася методыкай Глена Домана. Заразіўшыся энтузіязмам Глена і яго ідэямі, яна займалася са сваёй дачкой, выкарыстоўваючы матэматычныя карткі з кропкамі. Ёй удалося дамагчыся нязначных вынікаў, але цалкам зацікавіць дзіцяці ў яе не атрымалася. Тады Лупа адхілілася ад методыкі Домана, але пры гэтым захавала яго прынцыпы, якія лічыла правільнымі:

1. Самыя лепшыя настаўнікі для дзяцей - гэта іх бацькі.

2. Гульнявое навучанне варта спыняць перш, чым дзіця стаміўся.

3. Не варта правяраць свайго малога.

4. Зацікаўленасць трэба падтрымліваць свежымі ідэямі і хуткасцю.

На аснове гэтых чатырох прынцыпаў і распрацавана методыка ранняга развіцця Сесіль лупа. Акрамя таго, яна выкарыстала інфармацыю, сабраную ў розных кнігах, і сваю тэатральную падрыхтоўку. Да жорсткім прынцыпам Домана Сесіль дадала творчасць, займальнасць і эмацыйнасць. Паступова Лупа распрацавала сістэму практыкаванняў і гульняў для дзяцей, якія накіраваны на раскрыццё іх патэнцыялу і фарміраванне асобасных якасцяў.

Методыка Сесіль Лупа: асноўныя прынцыпы

Згодна методыцы Домана, дзяцей трэба навучаць, вынікаючы строгаму графіку. Але Сесіль перакананая, што неабходна праводзіць развіваючыя заняткі, улічваючы тое, чым дзіця цікавіцца менавіта цяпер. Трэба развіваць яго прыроджаныя здольнасці. Таксама яна не падтрымлівае рэкамендацыі Домана загружаць мозг дзяцей інфармацыяй. Мозг - гэта, вядома, скарбонка ведаў. Але, на думку Сесіль, такі падыход не прывядзе да станоўчых вынікаў: дзіцяці трэба вучыць абагульняць і апрацоўваць атрыманую інфармацыю. Методыка Сесіль Лупа заснавана на ўяўленні пра тое, што навучанне павінна быць цікавым, якія прыносяць радасць і маляню, і бацькам.

Асаблівасці методыкі лупа

Асноўнай ідэяй методыкі, распрацаванай Сесіль, з'яўляецца тое, што дзеці не патрабуюць які апякуе увагі, ім патрэбна ўвага-інтарэс. Залішняя апека і дакучлівая дапамога бацькоў ўспрымаецца дзецьмі як парушэнне асобаснага прасторы. Дзіцяці неабходна часцей прадастаўляць самому сабе, каб ён мог займацца цікавымі яму справамі.

І, зразумела, у імкненні развіць інтэлект свайго малога не забывайце аб яго пачуццях. Дзіцяці неабходная каханне, абдымкі і пацалункі. Дзеці, якія ўпэўнены, што бацькі іх любяць, развіваюцца хутчэй, з цікавасцю ўспрымаюць навакольны іх свет. Яны імкнуцца даведацца больш і выдатна адаптуюцца ў любой сацыяльнай групе.

Сесіль Лупа ўдалося пераканаць бацькоў, што толькі яны здольныя накіраваць патэнцыйны талент дзіцяці ў патрэбнае рэчышча. Без яе методыкі не абыходзіцца ні адзін цэнтр ранняга развіцця (Масква - не выключэнне). Адным з добрых якасцяў дадзенага метаду з'яўляецца тое, што для навучання і развіцця дзяцей няма неабходнасці купляць якія-небудзь спецыяльныя сродкі - усё, што патрабуецца, ёсць у кожнага пад рукой.