Дом і сям'я, Выхаванне
Працоўнае выхаванне дашкольнікаў ў адпаведнасці з ФГОС: мэта, задачы, планаванне працоўнага выхавання ў адпаведнасці з ФГОС, праблема працоўнага выхавання дашкольнікаў
Закладваць у дзіцяці жаданне і ўменне працаваць трэба яшчэ з дашкольнага ўзросту. Зыходзячы з гэтага дашкольныя ўстановы ставяць адной з галоўных мэтаў працоўнае выхаванне дашкольнікаў. У адпаведнасці з ФГОС ДА пад гэтым тэрмінам прынята разумець сістэму фарміравання ў кожнага дзіцяці працавітасці і працоўных навыкаў. А таксама імкненне навучацца працы.
Галоўная мэта працоўнага выхавання дашкольнікаў - фарміраванне беражлівых адносін да любога працы і дакладнае ўяўленні аб працоўнай дзейнасці дарослых.
У сувязі з гэтай мэтай дзяржаўны стандарт вылучае наступныя асноўныя задачы:
- Фарміраванне выразных уяўленняў аб дарослым працы і важнасці працы ў жыцці.
- Фарміраванне неабходных для працоўнай дзейнасці ведаў, уменняў і навыкаў.
- Выхаванне паважлівага стаўлення да любога працы.
Віды працы і задачы
ФГОС ДА мяркуе наступныя віды працы:
- самаабслугоўваньне;
- гаспадарчы праца;
- праца прыродны;
- ручная праца.
Па кожнаму ўвазе можна вылучыць пэўныя задачы працоўнага выхавання дашкольнікаў.
выгляд працы | задачы |
самаабслугоўваньне |
|
гаспадарчы |
|
прыродны |
|
ручной |
|
Важна ўлічыць, што першыя два віды працоўнай дзейнасці павінны фарміравацца на працягу ўсіх гадоў знаходжання ў садку, а навучанне ручному працы пачынаецца толькі за 1-2 гады да выпуску з дашкольнай установы.
Як уплывае на дзіця кожны з відаў працы?
Дзякуючы фармаванню навыкаў самаабслугоўвання ў выхаванцаў ўзнікаюць такія якасці, як упэўненасць у сабе, здольнасць самастойна вырашаць свае праблемы і быць незалежным ад бацькоў або іншых важных дарослых.
Рэалізацыя задач гаспадарчага працы дазваляе дзецям зразумець, што яны самастойна і без якой-небудзь дапамогі могуць паляпшаць навакольнае асяроддзе. Усе тыя веды, якія дасць дзецям ДОУ, згуляюць значную ролю ў будучыні.
Працоўная дзейнасць у дачыненні да прыроды дапамагае дзецям павысіць свой настрой, самаацэнку; дазваляе навучыць дзяцей самастойна вырошчваць якой-небудзь прадукт, кветка і выконваць за ім належны догляд; развівае разумовыя працэсы ў дзіцяці.
Навучанне ручному працы дапамагае дзецям паверыць у свае сілы і зразумець, што яны самастойна могуць зрабіць прыгожую рэч і парадаваць ёю не толькі сябе, але і сваіх блізкіх.
Зыходзячы з вышэйпералічанага варта зрабіць выснову, што вельмі важна ўключаць у план па выхаванню ўсе віды дзейнасці, бо толькі дзякуючы гэтаму выхавальнік зможа выпусціць з дзіцячага садка цалкам падрыхтаванага да школы і дарослай жыцця чалавека.
Формы арганізацыі працоўнай дзейнасці
Для паўнавартаснага выхавання працоўнай дзейнасці ў дашкольнікаў варта выкарыстоўваць наступныя формы:
- даручэння;
- дзяжурства;
- сумесная праца.
Разгледзім падрабязна ўсё аспекты кожнай з формаў.
Даручэнні - самае прыемнае і эфектыўнае сродак выхавання і развіцця працоўных якасцяў. Дзецям вельмі падабаецца, калі ім даюць даручэнні аўтарытэтныя для іх дарослыя, а для таго, каб атрымаць пахвалу ад гэтага чалавека, яны будуць старацца выканаць даручэнне добра, хутка і правільна.
Даручэння бываюць трох відаў: індывідуальныя, групавыя, агульныя.
Пачынаць варта з даручэнняў канкрэтна аднаму дзіцяці, і толькі потым, у больш старэйшым узросце, пераходзіць да групавым. Акрамя таго, у малодшым узросце даручэнні павінны быць дробнымі і лёгкімі. Па меры росту дзіцяці варта ўскладняць даручэнні.
Вельмі важна заўсёды хваліць дзіцяці не толькі за паспяховае выкананне, але і за імкненне і жаданне дапамагчы. Не варта лічыць, што дапамогу дзіцяці ў даручэнні акажа негатыўны вынік, наадварот, дапамагаючы малышам, вы рэалізуеце ў іх пачуццё абароненасці і ўпэўненасці ў іншых.
Дзяжурства - пэўная задача, прадстаўленая некалькім выхаванцам дзіцячага садка, якая патрабуе асаблівай адказнасці. Дзякуючы дзяжурства дзеці адчуваюць сваю значнасць для дашкольнай установы, адказнасць за выкананне задання і разумеюць, што іх роля і актыўны ўдзел у групе маюць важнае значэнне. Акрамя таго, дзяжурствы аб'ядноўваюць дзіцячы калектыў, а агульная справа дапамагае дзецям лепш даведацца адзін аднаго.
Сумесная праца дазваляе малышам правільна размеркаваць абавязкі, выбраць ролі для кожнага ўдзельніка і несці адказнасць за выкананне сваёй працы перад групай. Працоўнае выхаванне дашкольнікаў ў адпаведнасці з ФГОС рэалізуецца праз пералічаныя формы дзейнасці, якія былі абраныя вопытнымі педагогамі дзякуючы праведзеных даследаванняў.
Як правільна размяркоўваць заняткі?
Для таго каб рэалізаваць мэта працоўнага выхавання дашкольнікаў, неабходна пісьменна складаць план дзейнасці. Вельмі важна ў падборы відаў дзейнасці ўлічваць ўзроставыя асаблівасці.
Варта адзначыць, што трэба выкарыстоўваць усе формы дзейнасці і размяркоўваць іх з дарэчнай для дзяцей нагрузкай.
Няправільнае планаванне працоўнага выхавання ў адпаведнасці з ФГОС ПЕРАД і яго вынік
дзеянне | вынік |
Выхавальнік выкарыстоўвае ў адзін дзень усе тры формы працоўнай дзейнасці. | Задачы працоўнага выхавання дашкольнікаў рэалізуюцца ў слабой меры, за кошт моцнай нагрузкі на дзяцей. Выхаванцы лічаць сябе не асобамі, а падначаленымі, ад якіх патрабуюць шмат працы. |
Выхавальнік выкарыстоўвае адну форму дзейнасці ў тыдзень. | Паколькі ва ўсіх відах формаў задзейнічаць ўсіх дзяцей абсалютна немагчыма, то працоўнае выхаванне ў адпаведнасці з ФГОС будзе выяўляцца толькі ў часткі выхаванцаў, якая была больш задзейнічана ў дзейнасці. |
Выхавальнік няправільна разлічвае ступень складанасці заданняў. | Для маленькіх дзяцей ён дае складаныя заданні, а рабятам з старэйшай групы - простыя і лёгкія. Такі падыход выкліча ў дзяцей негатыўнае стаўленне да працоўнай дзейнасці, паколькі ім будзе альбо вельмі лёгка, альбо занадта складана. Больш за тое, дадзены метад можа цалкам адбіць жаданне працаваць і паважаць людскай праца. |
Для таго каб пазбегнуць падобных памылак, неабходна пісьменна размяркоўваць абавязкі дзяцей у працэсе працоўнага выхавання.
Магчымыя варыянты заданняў для розных узростаў
З мэтай максімальна дакладна рэалізаваць задачы працоўнага выхавання дашкольнікаў была складзена прыкладная табліца відаў дзейнасці для кожнай групы. Азнаёміцца з ёй можна ніжэй.
група | варыянты заданняў |
Ясельная \ Малодшая | Дзве групы аб'яднаны ў адзін тып, так як ўзрост малых і іх магчымасці прыкладна аднолькавыя. У гэтым узросце можна даць такія даручэнні, як паліць кветка з дзіцячай палівачкі (толькі адзін гаршчок, калі ж вуліца, то адна невялікая клумба), аднесці невялікі прадмет з аднаго месца ў іншае, павесіць сваю вопратку сушыцца. Дзяжурства і калектыўныя задачы ў такім узросце не ўжываюцца. |
сярэдняя | Працоўнае выхаванне дашкольнікаў ў адпаведнасці з ФГОС ў сярэдняй групе патрабуе крыху ўскладніць даручэнні. Напрыклад, самастойна паліць усё кветкі ў групе, акуратна развесіць свае рэчы, прыгожа расставіць цацкі і г.д. Пачынаецца знаёмства з новай формай працоўнай дзейнасці - дзяжурствам. Самае першае дзяжурства - па сталовай. Дзецям неабходна сачыць, каб на сталах у кожнага былі прыборы, хлеб, сыр і ўважліва назіраць, каб усе выхаванцы памылі рукі перад ежай. Магчыма таксама даручыць дзяжурным падаць на стол садавіна ці гародніна, але не цалкам на стол, а па 2 штукі. |
старэйшая | У старэйшай групе дзеці ўжо больш дарослыя, і іх магчымасці значна пашырыліся. Цяпер каштуе ўводзіць такі выгляд працоўнага выхавання, як калектыўная праца. Рэкамендуецца пачаць з цікавай і займальнай дзейнасці. Добрай калектыўнай працай у такім узросце будзе вырошчванне кветкі групай. Кожны з дзяцей размяркуе свае абавязкі: хтосьці сочыць за палівання, хтосьці за рыхленне зямлі, а хтосьці - за дастатковым сонечным асвятленнем. Такім чынам выхавальнік фармуе ў дашкольнікаў пачуццё любові і клопату да навакольнага асяроддзя і здольнасць выконваць работу ў калектыве. |
падрыхтоўчая | Працоўнае выхаванне ў адпаведнасці з ФГОС ДА ў дадзенай групе прызначана для сур'ёзнай падрыхтоўкі будучых выпускнікоў дзіцячага сада да вялікіх пераменаў. Гэта будзе новы этап жыцця - школа. Таму вельмі важна падрыхтаваць самастойнага, выхаванага і працавітага першакласніка. Для гэтага неабходна чаргаваць ўсе формы працоўнай дзейнасці. Абавязкова адзін раз у тыдзень праводзіць калектыўную працу, але недоўгачасовую. Гэта значыць праца павінна быць пачата і скончана ў адзін і той жа дзень. Гэта можа быць выраб калажаў, ўборка ў кутку жывёл або на вуліцы і г.д. Выхавальнік абавязаны максімальна развіць імкненне да працы і жаданне працаваць. |
Праца і бацькі
Таксама важна працоўнае выхаванне дашкольнікаў ў адпаведнасці з ФГОС для бацькоў. Акрамя таго, ад іх у большай ступені залежыць вынік «прышчэпкі» любові і добрага стаўлення да працы.
Тыя правілы, якія прысутнічаюць у дашкольнай установе, павінны выкарыстоўвацца і бацькамі ў хатніх умовах. У адваротным выпадку несупадзенне патрабаванняў можа прывесці да непаразумення з боку дзіцяці таго, што ад яго патрабуюць. Наступствы такіх рознагалоссяў розныя: мінімальная - дзіця будзе пастаянна не ўпэўнены ў тым, ці правільна ён выконвае заданне, максімальнае - калі ў адным месцы трэба рабіць так, а ў іншым так не трэба і трэба па-іншаму, то дзіця вырашыць, што дарослыя самі не ведаюць, што чакаюць ад малога і прыдумляюць правілы самастойна. А калі такія патрабаванні - толькі выдумка, то іх можна не выконваць.
Праблема працоўнага выхавання дашкольнікаў вырашаецца толькі сумесным працай бацькоў і выхавацеля. Для гэтага неабходна як мага часцей наладжваць бацькоўскія сходы, дзе дамаўляцца аб правілах, заданнях і метадах выхавання дзяцей. Бацькі, у сваю чаргу, павінны наведваць усе сходу і прымаць у іх актыўны ўдзел.
Памятаеце, толькі аб'яднаўшыся можна дамагчыся станоўчых вынікаў! Не варта звальваць усю працу на выхавальнікаў, а затым настаўнікаў. Іх мэта толькі накіраваць дзяцей у патрэбны бок, а ваша - прыкласці ўсе намаганні, каб дзіця навучыўся.
гігіенічныя ўмовы
Для таго каб працоўнае выхаванне дашкольнікаў ў адпаведнасці з ФГОС ДА мела станоўчы вынік, абавязкова трэба сачыць за гігіенай дзяцей і чысцінёй прадметаў, з якімі яны працуюць.
Эфектыўнасць працоўнага выхавання дашкольнікаў у адпаведнасці з ФГОС павышаецца, калі праца праходзіць на свежым паветры. Калі ж дзеці працуюць ва ўстанове, то неабходна рэгулярна праветрываць памяшканне і сачыць за чысцінёй прадметаў.
Калі дзеці працуюць над якой-небудзь вырабам або малююць, памяшканне павінна быць добра асветлена, каб не нашкодзіць дзіцячаму зроку.
Вялікае значэнне мае пастава для працы. Нельга каб выхаванцы больш за гадзіну знаходзіліся ў адной позе, так як гэта вельмі шкодна для фарміруецца хрыбетніка.
Важнасць працоўнага выхавання дашкольнікаў
Чалавек павінен навучацца працы, так як гэта адзіная крыніца шчаснага існавання. Працавітасць з ранніх гадоў забяспечвае поспех і дабрабыт у будучыні. Навучаныя працы з маленства дзеці больш самастойныя, лёгка прыстасоўваюцца да любых умоў і хутчэй вырашаюць рознага роду праблемы. Працавітасць дазваляе чалавеку здабыць упэўненасць у сабе і заўтрашнім дні.
Працоўнае выхаванне дашкольнікаў ў адпаведнасці з ФГОС накіравана на максімальнае развіццё ведаў, уменняў і навыкаў дзіцяці, дзякуючы чаму выхаванец дзіцячага сада зможа шчасна развівацца далей і атрымліваць павага блізкіх, сяброў і нават незнаёмых людзей.
заключэнне
Працоўнае выхаванне дашкольнікаў ў адпаведнасці з ФГОС ў табліцах, прыведзеных у артыкуле, падрабязна раскрывае сутнасць і праблемы фарміравання працавітасці.
Самае галоўнае - пачаць далучаць дзяцей у працоўны працэс з малых гадоў. Рабіць гэта трэба ў гульнявой форме, але з пэўнымі патрабаваннямі. Абавязкова трэба хваліць дзіцяці, нават калі ў яго нешта не атрымліваецца.
Важна адзначыць, што працаваць па працоўным выхаваннi трэба ў адпаведнасці з узроставымі асаблівасцямі і важна абавязкова ўлічваць індывідуальныя магчымасці кожнага дзіцяці.
І памятайце, толькі разам з бацькамі можна цалкам рэалізаваць працоўнае выхаванне дашкольнікаў ў адпаведнасці з ФГОС!
Similar articles
Trending Now