Накіраванасць асобы

Вядомыя метры псіхалогіі кожны па-свойму тлумачаць накіраванасць асобы. Гэта паняцце можа адрознівацца ў тлумачэнні розных школ псіхалогіі.

Калі зрабіць агульны аналіз прац Рубінштэйна, Лявонцьева, Мясищева і Ананьева, то напрошваецца выснова, што жыццядзейнасць чалавека падпарадкавана дамінуючым матывах, якія з'яўляюцца ў працэсе выхавання або самаўдасканалення.

Цяга вызначае накіраванасць асобы

Усе людзі, без аглядкі на ўзрост і інтэлект, паддаюцца нявызначанаму прымусу сэрца да дзеяння. Цяга характарызуецца тым, што ў гэтым стане застаецца неўсьвядомленай ступень патрэбы. Пабуджэнне да дзеяння чалавека грунтуецца на гарманальных рэакцыях арганізма. Цяга лічыцца прымітыўнай формай накіраванасці. Бо механізм усведамлення сітуацыі недастаткова ўключаецца ў працу.

Жаданне вызначае накіраванасць асобы

З таго моманту, як чалавек на фоне цягі пачынае ўсведамляць патрэба сваіх дзеянняў, стан пераходзіць у форму жадання. Актывізуецца мозг, думкі з хаатычнага патоку перабудоўваюцца ў канкрэтны план, узнікае заахвочвае сіла. Так зараджаецца мэта, якой захоплена асобу. Людзі шчасна пражываюць жыццё, паступальна набліжаючыся да мэты дзесяцігоддзямі.

Імкненне вызначае накіраванасць асобы

Калі жаданне прымае цалкам сфармаванае пабуджэнне да дзеяння, дарэчы заяўляць пра імкненне. У гэтым стане пераважае валявая арганізацыя асобы. Чалавек як умее падпарадкоўвае свае дзеянні пастаўленай мэты, настойлівы на шляху яе дасягнення. Назіраецца праява вытрымкі. У сваім імкненні асобу тармозіць тыя дзеянні і пачуцці, якія відавочна перашкаджаюць прынятага рашэння, не паддаецца на правакацыю фактараў, якія адцягваюць ад пастаўленага шляху, выяўляючы самастойнасць і ініцыятыўнасць - асноўныя складнікі кампаненты сілы волі. У імкненні да пастаўленай мэты выдатна спалучаюцца выканаўчасць і дысцыплінаванасць.

Цікавасць вызначае накіраванасць асобы

Развітая патрэба пазнання гарантуе гарманічнае фарміраванне асобы. Цікавасць да пэўнага аб'екту або сферы дзейнасці задае станоўчы эмацыянальны тон. Стан характарызуецца тым, што пры задавальненні павышаную ўвагу не згасае, а наадварот, пераходзіць на іншы, больш высокі ўзровень, выклікае дадатковыя пазнавальныя патрэбы.

Схільнасць вызначае накіраванасць асобы

У пэўны момант да рэалізацыі асабістай развіваецца пазнавальнай праграмы таксама падключаецца валявая арганізацыя з усімі складнікамі рысамі характару. Так цікавасць перарастае ў схільнасць, якая пры збегу спрыяльных абставінаў мае шанец стаць выразам здольнасцяў або таленту. Чалавек адчувае ўстойлівую патрэба займацца пэўным відам дзейнасці, яго цікавяць дэталі справы.

Ідэал вызначае накіраванасць асобы ў псіхалогіі

Рэгулюючы ўласную мадэль паводзінаў, чалавек арыентуецца на якасці сваёй мэты. Калі імкненне знаходзіць канкрэтны вобраз у паняцці асобы, фарміруецца ў прадстаўленні індывіда як эталон, то дарэчы казаць пра ідэал. Так будуецца светапогляд, ўспрыманне рэальнасці скрозь прызму індывідуальнага адносіны да таго, што адбываецца, да сябе.

Перакананне вызначае накіраванасць асобы

Веды і ўласнае разуменне карціны свету, фарміравання жыццёвага вопыту чалавека складаюць сістэму перакананняў. Асобу, пражываючы свой шлях, ажыццяўляе дзейнасць з сістэматычнай аглядкай на перакананні. Так выяўляецца поўнае ўсведамленне патрэбаў, выбудоўваецца лагічная сувязь паміж мэтай і спосабам яе ажыццяўлення.

Светапогляд вызначае накіраванасць асобы

У працэсе сталення чалавек ўзбагачаецца этычнымі, эстэтычнымі, філасофскімі, прыродазнаўчанавуковай поглядамі на навакольны свет. Усё, што ён прымае ў сілу свайго выхавання, выбудоўваецца у пэўную сістэму суб'ектыўных каштоўнасцяў, фармуе яго светапогляд. Светапогляд актыўна ўплывае на ўсе вышэйзгаданыя фактары накіраванасці асобы.