Соцыяметрычнай апытанне дашкольнікаў

Соцыяметрычнай даследаванне ў групе дашкольнікаў праводзіцца ў гульнявой форме. Дзецям прапануецца па сакрэце дарыць адзін аднаму падарункі. Улічваючы асаблівасці ўзросту, калі валявыя працэсы ў дзяцей яшчэ развіты недастаткова, і ўтрымліваць інфармацыю ў сакрэце пакуль можа не кожнае дзіця, выхавальнік арганізуе з імі ў працэсе гульні калектыўную дзейнасць: чытанне, маляванне або праслухоўванне музыкі.

Соцыяметрычнай апытанне праводзіць даследчык, які мала знаёмы з калектывам дзяцей. Не рэкамендуецца гэтую працэдуру праводзіць педагогу групы, бо дзеці могуць пры размеркаванні падарункаў арыентавацца не на сваё жаданне, а на меркаванне выхавальніка групы. У даследчыка на стале загадзя падрыхтавана табліца, якая ўключае спісачнай склад дзяцей. Метад социометрии прадугледжвае выбар дзецьмі трох аднагодкаў, якім бы ён падарыў па адным падарунку. У табліцы адзначаюцца лічбамі 1, 2 і 3 зробленыя выбары. У якасці падарункаў дзеці могуць падарыць паштоўкі, маляўнічыя ілюстрацыі, налепкі або перакладныя карцінкі

Дашкольнікі хваравіта рэагуюць, калі застаюцца без падарункаў. Таму перад пачаткам гульні дзецям даецца інструкцыя, што яны павінны падарыць тром сваім сябрам па адной малюнку, але і ім таксама хто-небудзь пакладзе падарунак у шафку. Даследчык запасіцца дадатковымі карткамі на той выпадак, калі кагосьці з групы дзеці пакінуць без падарунка. Соцыяметрычнай апытанне ўключае ў сябе шэраг пытанняў:

1) Каму б першаму ты падарыў падарунак? Другому? Трэцяму? Чаму менавіта яму?

2) Калі б у цябе была магчымасць усім дзецям зрабіць падарунак, а адной карткі б не хапіла. Каму б не хапіла карткі? Чаму?

Пасля таго, як соцыяметрычнай апытанне скончаны, дзіця не вяртаецца ў групу, а выходзіць у суседні пакой да дзяцей, якія ўжо прайшлі працэдуру. Гэта робіцца з мэтай таго, каб папярэдзіць магчымасць дзяцей дамовіцца аб тым, каму дарыць падарункі. Сам працэс гульні можа быць праведзены ў распранальні, дзе ў кожнага дашкольніка ёсць свой шафку або ў пакоі для заняткаў, дзе дзеці маюць сталыя месцы, а для падарункаў прыгатаваныя спецыяльныя падпісаныя тэчкі.

Соцыяметрычнай апытанне праводзіцца з мэтай выяўлення станоўчых і адмоўных выбараў кожным дзіцем. Даследчык ацэньвае ўзаемнасць выбараў, г.зн. ўсталёўвае сяброўскія сувязі. Дадаткова прасочвае адносіны хлопчыкаў і дзяўчынак, аналізуе прычыны негатыўных выбараў, што магчыма, і з'яўляецца прычынай канфліктаў, негатыўных адносін сярод дашкольнікаў.

Социометрия - гэта яшчэ і вызначэнне статусаў дзяцей у групе. Чым больш дзіця атрымлівае падарункаў ад аднагодкаў (колькасць выбараў), тым вышэй яго статус. Выяўляюцца чатыры статутныя групы: лідэры, якія аддаюць перавагу, прынятыя і адрынутыя дзеці. Лідэры, звычайна, маюць 4-5 і больш падарункаў, а адрынутыя - не атрымліваюць ні аднаго. Педагог сумесна з даследчыкам аналізуе прычыны адрынутымі дзяцей, іх непрыманне ў калектыве. Прычынай можа стаць захворванне дзіцяці, які рэдка наведвае групу, няўменне гуляць з аднагодкамі, неахайны знешні выгляд або агрэсіўныя паводзіны.

Па выніках праведзенага даследавання педагог і псіхолаг складаюць план карэкцыйнай працы з дзецьмі, якія апынуліся ў статусе занядбаных. Вынікі гульні «Сакрэт» могуць таксама ўскосна паказваць і на стыль узаемаадносін выхавальніка з дзецьмі. Так, калі ў групе шмат лідэраў і занядбаных, можна лічыць стыль педагога - аўтарытарным, а калі назіраецца раўнамернае размеркаванне дзяцей па статусных групам - дэмакратычным.

Соцыяметрычнай даследаванне можа быць дапоўнена назіраннямі за гульнявой дзейнасцю дзяцей, дыягнастычнымі гутаркамі з дзецьмі пра сяброўства.