Пазакласнае мерапрыемства па фізіцы. Сцэнар пазакласнага мерапрыемства па фізіцы

Пазакласныя мерапрыемствы ў дзяцей заўсёды выклікаюць пачуцці радасці і запалу. У той час як яны таксама з'яўляюцца часткай адукацыйнага працэсу. Фізіка з'яўляецца ў школьнай праграме з 7 класа. Гэта адзін з найбольш складаных прадметаў, але асноўных у галіне прыродазнаўчых навук.

Часта дзеці, прапусціўшы адзін занятак па хваробе, перастаюць разумець тое, што распавядае настаўнік. Цікавасць да далейшаму вывучэнню можа быць страчаны. Бескарысна ў дадзеным выпадку караць дзіцяці. Усё залежыць ад дасьведчанасьці педагога і яго зацікаўленасці даць дзецям годныя веды па прадмеце. Вярнуць цікавасць да фізікі настаўнік можа двума спосабамі:

1. Правесці дадатковыя заняткі з адсталымі дзецьмі.
2. Прастымуляваць навучэнцаў да самаадукацыі праз правядзенне пазакласнага мерапрыемства.

Як і калі праводзіць занятак?

Пазакласнае мерапрыемства па фізіцы ў 7 класе павінна праводзіцца мінімум два разы на год. Першапачаткова важна выклікаць у дзяцей цікавасць да новага прадмету. І на працягу года варта праводзіць пазакласныя заняткі, каб выявіць узровень ведаў рабят.

Мерапрыемства ў пачатку года лепш за ўсё праводзіць з прыцягненнем старшакласнікаў, каб дзеці маглі бачыць, што іх папярэднікам фізіка прыйшлася па душы. У дадзеным выпадку падыдуць наступныя мерапрыемствы: «Пасвячэнне ў юныя фізікі", "Фізіка вакол нас», «У краіне Фізіцы».

А вось мерапрыемства, якое праводзіцца на працягу года, неабходна забяспечваць ўжо з удзелам саміх 7 класаў. Да гэтага моманту ў іх ужо будуць некаторыя базавыя веды. Тут самым удалым будзе пазакласнае мерапрыемства па фізіцы, прымеркаванае да закрыцця прадметнай тыдня. Дзеці змогуць прадэманстраваць свае веды і ўменні і павучыцца ў старшакласнікаў новым. Таму пазакласнае мерапрыемства, прысвечанае тыдні фізікі, лепш рабіць адкрытага тыпу, а каманды ствараць з хлопцаў рознай узроставай катэгорыі.

Як падрыхтаваць мерапрыемства па фізіцы ў 7 класе?

Кожнаму настаўніку хочацца, каб яго пазакласнае мерапрыемства прайшло на высокім узроўні. А для гэтага трэба правесці каласальную падрыхтоўку. Настаўніку фізікі трэба памятаць наступныя моманты.

• Неабходна паставіць да праводзімаму мерапрыемству рэальныя мэты і задачы. Каб іх дасягненне магло парадаваць і настаўнікі, і дзяцей.
• Не варта ўзважваць усю працу па падрыхтоўцы мерапрыемства толькі на сябе. Дзеці ўжо не першакласнікі, а значыць, могуць выканаць пастаўленыя задачы.
• Даручаючы дзецям працу па падрыхтоўцы мерапрыемства, варта абавязкова прааналізаваць, хто яе зможа выканаць дакладна, а каму трэба дапамагаць.
• Не варта адкідваць рабят, якія праявілі ініцыятыву дапамагчы, нават калі іх поспехі ў прадмеце не дасканалыя.
• Загадзя неабходна скласці сцэнар пазакласнага мерапрыемства па фізіцы.
• Азнаёміць школьнікаў з асноўнымі момантамі мерапрыемствы неабходна да яго правядзення. Можна прызначыць адказных за пэўную частку мерапрыемства.
• Усе дзеці павінны быць задзейнічаны ў мерапрыемстве. Магчыма, вучань, ня вызначыўся ведамі па фізіцы, можа стаць выдатным вядучым пазакласнага мерапрыемства.

Пазакласнае мерапрыемства па фізіцы ў 7 класе не павінна доўжыцца больш за 1,5 гадзіны. У адваротным выпадку дзеці стомяцца і не будуць успрымаць інфармацыю ў поўнай меры.

Як правесці мерапрыемства па фізіцы ў 7 класе?

Менавіта ў сёмым класе дзеці ўпершыню знаёмяцца з фізікай. І наколькі дзіця будзе паспяховы, залежыць шмат у чым ад настаўніка. Прыцягненне пазакласнай работы да адукацыйнага працэсу - гэта адзін з самых дзейсных метадаў. Для таго каб мерапрыемства было паспяховым, настаўніку могуць спатрэбіцца распрацоўкі пазакласных мерапрыемстваў па фізіцы за мінулыя гады, з дапамогай правядзення іх падрабязнага аналізу можна стварыць новае з самага лепшага.

Безумоўна, каронным момантам у такіх мерапрыемствах з'яўляецца правядзенне доследаў і магчымасць класа ў ім паўдзельнічаць. Акрамя таго, не варта забываць, што пазакласнае мерапрыемства - гэта не адукацыйны працэс, а ў большай сваёй ступені выхаваўчы. Таму не трэба яго загрувашчваць тэорыяй, дайце магчымасць дзецям адпачыць. Выкарыстоўвайце ў сваім сцэнары жартоўныя песні, тэатралізаваныя сцэнкі, прыпеўкі, вершы на тэму фізікі.

Аналіз пазакласнага мерапрыемства

Пасля кожнага пазакласнага мерапрыемства ў школе настаўніку неабходна зрабіць аналіз. Ён павінен праводзіцца не з пункту гледжання адукацыйнага працэсу, хоць без яго нікуды, а з пункту гледжання дзіцячага меркавання. Бо каб стаць сапраўдным настаўнікам, часам даводзіцца слухаць не толькі сваіх настаўнікаў, але і сваіх вучняў.

Кожны настаўнік, праводзячы самааналіз, павінен крытычна падыходзіць да кожнага яго пункце. Бо толькі праўдзівая ацэнка і здольнасць да самакрытыкі можут дапамагчы педагогу ў будучым годзе правесці пазакласнае мерапрыемства па фізіцы на яшчэ больш высокім узроўні.

Аналіз пазакласнага мерапрыемства павінен быць прыкладзены да распрацоўкі дадзенага мерапрыемства, каб у наступныя гады не здзяйсняць памылак, з якімі давялося сутыкнуцца.

Тыдзень фізікі ў школе

Вельмі папулярным у агульнаадукацыйных школах стала правядзенне тыдняў, прысвечаных розных прадметах. Пазакласныя мерапрыемствы тыдня фізікі могуць быць наступнымі.

1. Панядзелак - дзень рэбусаў, загадак і крыжаванак.
2. Аўторак - дзень фізічнай віктарыны.
3. Серада - дзень малюнкаў па фізіцы (тут могуць быць партрэты навукоўцаў, розныя схемы, малюнкі досведаў).
4. Чацвер - дзень адкрытай лабараторыі.
5. Пятніца - дзень закрыцця тыдня фізікі. Праводзіцца адкрытае пазакласнае мерапрыемства па фізіцы.

Кожнае дзіця, які прыняў удзел у мерапрыемствах, прысвечаных таму ці іншаму прадмету, павінен быць узнагароджаны. Гэта могуць быць прызы, дыпломы, медалі або ацэнкі па прадмеце. Гэта робіцца для таго, каб у наступныя гады навучання ў школьніка не было ахвоты, абы адседзецца на мерапрыемствах.

Пазакласная дзейнасць - крок у дарослае жыццё

Кожны настаўнік, падрыхтоўваючы занятак, павінен глядзець на сваіх вучняў як на памочнікаў, якія здольныя выканаць адказную працу. Напрыклад, падрыхтоўваючы пазакласнае мерапрыемства па фізіцы, 7 клас можа ўзяць на сябе адказнасць па распрацоўцы гістарычных экскурсаў, пытанняў камандзе сапернікаў па зададзенай тэме. Акрамя таго, многія школьнікі могуць выступіць у ролі вядучых мерапрыемства. Хлопцы больш старэйшага ўзросту могуць самастойна правесці досведы па фізіцы.

Усё гэта спрыяе росту асобы. Дзеці, усведамляючы ускладзеную на іх адказнасць, імкнуцца быць лепшымі. А гэта прамы шлях да самаадукацыі. Яны гуляюць, прымяраючы на сябе розныя жыццёвыя прафесіі: лабаранта, настаўнікі, вядучага, гісторыка, дыджэя (бо ні адно мерапрыемства не абыходзіцца без музычнага суправаджэння).

Фізіка - навука жыцця

Як і многія іншыя прадметы, жыццёва неабходныя веды дае фізіка (7 клас). Пазакласнае мерапрыемства павінна паказаць усе важныя аспекты гэтай навукі ў чалавечага жыцця. Хлопцы павінны знайсці адказы на пытанні, якія цікавяць іх яшчэ з ранняга дзяцінства. Напрыклад, як уладкованы халадзільнік, як адрамантаваць гадзіннік, чаму гірлянда перастала свяціцца, чаму першае радыё абсалютна не падобна на сучаснае і г.д.

Як ні дзіўна, але менавіта фізіка гатовая даць адказы на ўсе гэтыя пытанні. Хлопцы, усведамляючы наколькі важны гэты прадмет для жыцця чалавека, не змогуць заставацца абыякавым да яго.

Сцэнар пазакласнага мерапрыемства для дзяцей можа быць складзены ў гульнявой форме. Можна задзейнічаць ўсім вядомых мультыплікацыйных герояў, напрыклад, фиксиков. Такі занятак можна зрабіць адкрытым і запрасіць на яго малодшых школьнікаў.

Адзін з варыянтаў сцэнарыя

Занятак павінен быць яркім і запамінальным. План мерапрыемства можа быць наступным.

• Выступленне настаўніка. Педагог распавядае пра важнасць навукі ў жыцці.
• Хлопцы разбіваюцца на каманды, якія называюцца ў гонар мультыплікацыйных герояў.
• Школьнікі вырашаюць на час простыя задачы па фізіцы.
• Хлопцы паказваюць загадзя падрыхтаваныя сцэнкі пра працу хатніх прыбораў.
• Зняволенне. Ўзнагароджанне каманды пераможцаў.

Мерапрыемства такога плана дапаможа выявіць узровень ведаў рабят, а таксама абудзіць цікавасць да далейшага вывучэння фізікі не толькі ў сямікласнікаў, але і ў хлопцаў пачатковай школы.

У заключэнне

Хацелася б заўважыць, што настаўнікам, якія рыхтуюць пазакласныя мерапрыемствы, варта ў першую чаргу арыентавацца на інтарэсы дзяцей. Затым ужо бярэцца пад увагу адукацыйны матэрыял. Любую, нават самую сумную інфармацыю заўсёды можна падаць у арыгінальным выглядзе.