Што такое выхаванне і якая яго роля ў грамадстве

Што такое выхаванне? Гэта ўздзеянне, прычым арганізаванае ў сістэматычны і мэтанакіраваны працэс. Мэтай яго з'яўляецца аказанне ўплыву на фізічнае і духоўнае развіццё чалавека, фармавалую гатоўнасць яго да сацыяльнай дзейнасці. Сацыяльная дзейнасць складаецца з вытворчай, культурнай і грамадскай бакоў.

Што такое выхаванне ў школе? Справа ў тым, што яно неаддзельна ад навучання і адукацыі. У выхаванні складана вылучыць складнікі, якія ўплываюць на характар, на волю і эмоцыі. У адукацыі ўсё больш-менш ясна, там важна развіваць пазнавальную сферу і інтэлект. Два працэсы ажыццяўляюцца адначасова, уздзейнічаюць на індывіда, пры гэтым мэтай адукацыі з'яўляецца набыццё ім ведаў, а мэтай выхавання - станаўленне індывіда як асобы з пазітыўным стаўленнем да міру, да іншых людзей, і фарміраванне ў яго навыкаў узаемаадносін з ім.

Элементамі працэсу выхавання з'яўляюцца наступныя: выкананне яго мэтаў і задач шляхам стварэння узаемадзеянняў паміж можна выхоўваць і выхавальнікам як паміж суб'ектам і аб'ектам. Выхаванне мае розныя формы і аперуе разнастайнымі метадамі і тэхналогіямі, якія выклікаюць механізмы і працэсы іх рэалізацыі. Працэс кантралюецца сродкамі дыягностыкі яго эфектыўнасці, яны ж вызначаюць ўзнікненне новаўтварэнняў ў характары можна выхоўваць.

Што такое выхаванне, кожны пазнае яшчэ ў сям'і, менавіта сям'я з'яўляецца асяроддзем і вядучай складнікам выхаваўчага працэсу. Пры гэтым усё грамадства таксама зацікаўленае ў выхаванні новага пакалення з захаваннем агульнапрынятых правілаў і традыцый.

Таму існуе такі напрамак, як грамадзянскае выхаванне. Яно заклікана фармаваць інтэгратыўнасці якасці індывіда, якія дазваляюць яму рэалізоўваць сябе ў юрыдычным, маральным і палітычным аспектах. Асноўнымі элементамі грамадзянскага выхавання з'яўляюцца маральныя і прававыя напрамкі выхавання і адукацыі. Асноўная мэта грамадзянскага выхавання - фарміраванне ў індывіда маральных ідэалаў, адобраных грамадствам, пачуцця любові да сваёй краіны, патрэбы ажыццяўляць дзейнасць, якая прыносіць карысць грамадству і г.д.

Патрыятычнае выхаванне моладзі цесна звязана з грамадзянскай і прававым.

Фундаментальныя пераўтварэнні, якія адбыліся ў грамадстве, у палітычным, эканамічным і сацыяльным аспектах выклікалі карэнныя змены ў сферы выхавання. Змена ідэалагічных установак прывяло да таго, што з выхавання выпалі такія агульначалавечыя аспекты, як фарміраванне грамадзяніна і патрыёта.

Гэтыя хібы згубна адбіваюцца і відавочна выяўляюцца ў паводзінах, напрыклад, студэнтаў і школьнікаў. Яны з'яўляюцца самай прагрэсіўнай, творча і інтэлектуальна актыўнай часткай сёньняшніх пакаленьняў. Яны павінны гуляць істотную ролю ў духоўным, сацыяльным, эканамічным і палітычным абнаўленні грамадства. Але ў наяўнасці іх пасіўнасць як палітычная, так і сацыяльная, не кажучы ўжо пра грамадзкую. Да таго ж ярка выяўляецца іх жаданне ізалявацца ад соцыума, што выяўляецца ў крайнім індывідуалізм, абмежаванні інтэлектуальных патрэбаў, прававым нігілізме і непавазе да нормаў маралі, прынятым у грамадстве.

Няўжо незразумела, што такое выхаванне не спрыяе стратэгічным мэтам развіцця грамадства і краіны ў цэлым? Для дасягнення прагрэсу неабходныя сацыяльныя сілы, здольныя будаваць грамадзянскую супольнасць і прававая дзяржава. Таму сучаснае выхаванне павінна павышаць грамадзянскую, прававую і патрыятычную культуру асобы маладога чалавека, і гэта павінна стаць яго асноўнай задачай.